ZL-K02.A型 高中信息技术开发套装-Micro:bit版

本套装以Micro:bit主机模块作为主板单元和传感器单元组成,通过通用扩展板,实现主板单元以及传感器单元的快速连接,搭配一条USB数据线就可以使用MicroPython语言编程,可适配浙江省最新版高中信息技术教材必修2教材,搭配根据课本知识点开发设计项目案例,既能帮助教师在新教材课程目标下顺利开展教学,也能满足学生参加学考的使用练习。

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项目案例

1. 温度信息采集

项目描述 环境中的温度对我们日常工作学习都会有很大影响,长时间的低温暴露会引起触觉辨别力下降,手的操作灵活性就会明显降低,高温对工作的影响,表现在使人体负荷的耐力降低,操作错误增多,事故率增高,工作效率下降,那我们可以利用智能终端采集当前环境温度信息,利用这些数据用于控制其他设备,以便调节环境温度。

2. LED灯阵列

项目描述:在学习编程时,如果能直观地看到代码呈现的效果,会极大地提升学习编程的兴趣,而micro:bitLED阵列就可以和计算机互动,控制LED阵列,编程的效果会以LED灯的图案显示出来,当输入“H”显示“高兴”表情输入“S”显示“难过”表情,具有良好的可视化效果。

3. 火车站的闸机

项目描述:日常生活中,我们可在超市、 火车站等地方看到自动闸机,它给人们的日常带来了许多方便,不仅可以提高检票效率,还能让人群自觉有序的排队,保证良好秩序。

4. 楼道照明开关

项目描述:在众多公众场所的楼道和过道中常用到声控灯来照明,但是会出现人在过道中行走时灯就熄灭了,且声控灯的灵敏度很难调节,太灵敏就会被其他的杂音干扰,导致灯泡一直在照明,灵敏度太低,就会给正常使用添麻烦,甚至不如手动开关,由此可设计一款人体感应灯,有人时就会亮,无人时熄灭。

5. 室内环境实时监测

项目描述:为保证我们能在一个舒适的环境里,以一个愉悦的心情工作学习,我们需要保证所在的环境光线充足,温度适宜。这时我们就会需要一款能够自动调节温度、照明的装置,自动完成环境检测并调节,来提高我们工作学习的效率。

6. 温湿度监测

项目描述:人类的生活和社会活动与温湿度有密切的关联,进入现在社会,从工业生产提高良品率,到现代农业精准控制作物生长,温湿度相关信息的采集应用得到了广泛的实现。不仅实现了自动实时多点信息采集,同时也能远程监控,自动调节,极大节省了人力物力。


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